为深入推动课程建设，打造一批品牌课程教学团队，进一步带动整体教学质量和水平的提升。2024年3月19日，智能制造与汽车学院召开2023-2034学年第2学期教学工作会议，总结开学以来各项工作，部署本学期重点工作。学院党总支书记丁浩、院长姚庆锋、全体教职工、校内兼课教师和校外兼职教师等50余人参加此次会议。会议由学院总支副书记盖昊宇主持。

会上，姚庆锋院长针对学院印发的《智能制造与汽车学院课程教学团队建设实施方案》、《关于组建智能制造与汽车学院专业（群）课程教学团队的通知》和《关于开展智能制造与汽车学院课程标准制（修）订和评比的通知》进行了详细解读，部署了阶段性工作任务，明确了“立团队、定标准、搭平台、建资源”的课程改革目标。

在谈到组建课程教学团队的必要性和意义时，姚院长提到学院目前已经从深化产教融合的发展阶段，进入到深化内涵建设阶段上。一是从师资队伍建设来看，学院的师资力量已经从数量补充到质量提升阶段，从自主培养到协同发展阶段，从个体培育到团队建设阶段，从一般建设到梯队建设阶段，融入新技术、新产业、新业态和新模式的课程改革势在必行。二是从专业群内涵建设来看，完善课程标准、建设专业群资源库、建设课程资源，可以破解单个专业、单门课程普遍存在的资源稀释、分散、封闭、不均衡等瓶颈问题，降低宏观调控难度，实现专业层面、课程层面资源效益最大化，进一步提升专业和课程资源的指向性、集约性和持续性。

最后姚院长对全体教师提了三点要求：一是课程团队负责人要召开专题会议，讨论课程标准制定和资源、空间建设任务和要求。二是根据建设内容，规范操作，细化分工，确保团队成员全员参与。三是教务科、教研室要持续跟进，保障标准制订课堂教学有效应用。会上学院新能源汽车技术专业教学资源库负责人吴风波老师为全体教师做了资源库平台搭建的技术培训。

本次会议的召开，在全院上下统一了思想认识，明确了行动目标，指明了建设方向。接下来，学院将继续深化产教融合，加大课程改革力度，强化课程标准制定和资源建设，推进课程团队建设和各项教学文件的制定、落地实施，持续推进学院的内涵建设。（撰稿;任远林 审核：姚庆锋）