为提高辅导员和青年教师的工作水平，8月27―28日学院举办了第六期辅导员和青年教师培训班。此次培训工作由院人事科研处主办，邀请了学院领导、有关处室负责人、优秀教师与辅导员代表和新进教师和专职辅导员参加此次培训。

    院党委书记梁文慧做了题为《师德与育人》的专题报告。报告包括三个部分：一、为什么要把“师德与育人”作为新进教师培训的第一课；二、如何认识“师德与育人”；三、怎样加强师德修养和建设。梁书记在报告中指出，当前我国高职院校正处在由规模发展向内涵发展的新时期，正处在国家级、省级示范院校建设期，正处在基于工作过程的教学改革期。我省职业教育大省建设规划（2008-2012）已出台。我院正在适应国家高职教育发展和我省建设职业教育大省的要求，加强内涵建设和质量工程建设，正在迎接评估，争创示范。因此建设一支师德高尚、作风过硬、业务素质精良的教师队伍非常重要。
    梁书记强调，加强教师队伍建设，要注重加强师德建设。师德师风是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，在很大程度上影响着学校的学风和校风，影响着学校的精神文明建设和校园文化构建。学院要把师德师风建设作为师资队伍建设重要组成部分，纳入师资队伍建设规划，纳入校园文化建设、校园精神文明建设，一起规划、一起建设。
    院长程思做了题为《学院的发展历程及奋斗目标》的专题报告，程院长在报告中首先向大家介绍了学院近50年来的成长历史、变革过程和重要的发展时期，尤其是学院独立升格以来低成本扩张、高标准建设的发展过程，并展示了学院加强内涵建设，提高教育教学质量所取得的丰硕成果。
    程院长在报告中强调，学校核心竞争力的核心在于“文化育人”，通过文化的传承和创新，使个体社会化，文化育人的关键是学校自身的文化建设和文化力的形成。以“文化育人”为核心的学院核心竞争力的形成不是一朝一夕的事情，而是一个长期努力、不断积累发展和提升的过程。
    程院长最后指出全院教师要针对问题，集思广益，形成共识，加速发展。以科学发展观为指导，审视调整院“十一五”规划，精心策划院“十二五”规划； “以人为本”，努力创建师生满意的和谐校园生态环境，努力创建以校训为核心的体现企业文化特色的校园文化；以“理实一体”为指导，创建具有商科特色的人才培养模式；以企业人才标准为目标，在专业指导委员会的指导下，加大专业和课程改革的力度，创建优质的人才培养方案。按与时俱进的学习意识→有知有识的学者型目标→有智有能的双师型结构→高尚的人格人品为目标，加强师资及团队的建设。
    院党委副书记经士湖从辅导员的角色定位、地位作用、综合素质和职责任务四个方面对辅导员常规工作和大学生思想政治教育工作进行了深入的讲解。分管教学工作的副院长汪贤武做了题为《关于高职教育的基本认识》的专题报告，报告从高职教育的定性、教师队伍特点、人才培养模式、培养对象特征、教学内容和方法及学生学业评价六个方面对整个高职教育作了深入浅出的讲解，加深了新教师对高职教育的了解。教务处、学生处、人事科研处负责同志分别就教学管理、学生管理、科研及职称晋升等方面作了详细的讲解，优秀教师和辅导员代表在培训会上进行了经验交流。
    最后程思院长对整个辅导员和青年教师培训工作进行了总结。程院长首先现场解答了新教师提出的相关问题，指出此次培训工作在学院各部门的通力协作下取得了圆满的成功，希望各位青年教师能够秉承学院优良传统，努力工作、勤于钻研，虚心向老教师和优秀教师学习，尽快成长为一名合格的高校教师。