信息来源：中国教育报   

    全国人大代表、一汽大众汽车有限公司高级技师王洪军——高技能人才培养急需“双师型”教师

　　■本报记者 杨晨光

　　他是一名普通但不平凡的车间工人，他是享受国务院颁发的政府特殊津贴的技能专家，他曾登上国家科技奖的最高领奖台，成为全国一线工人中获此殊荣的第一人。从一名技校学生成长为高技能创新型工人，全国人大代表、一汽大众汽车有限公司高级技师王洪军说：“我的经历可以告诉大家，技能人才的前途非常光明，尤其是国家大力发展职业教育的今天。”

　　成为全国人大代表以来，王洪军每年都会围绕高技能人才的培养提出建议。经过调研他发现，我国目前的企业技师和高级技师占全部技术工人的比例很低，在多数制造企业中，普遍存在高技能人才紧缺现象，成为提升“中国制造”品牌价值、建设创新型国家的重要制约因素。

　　“越来越多的学生进入职业学校，但是教师队伍跟不上了。”王洪军说，“职业教育需要的教师是‘双师型’的，不但要具备传授理论知识的教育教学能力，还要具备基于实际工作经验的教学设计、课程开发、实践指导方面的能力，这些人是当前职业教育发展最急需的人才。”

　　有一次，王洪军受邀担任一个全国职业院校教师讲课大赛的评委，台上都是各省市选拔出来的优秀教师，但是绝大多数人讲的东西他听不懂。“他们讲得并不深奥，但是让我听不懂的原因在于，这些教师没有把理论和实践很好地结合到一起，这样的教师怎么能培养出国家需要的高技能人才呢。”

　　王洪军建议，国家出台政策，支持一批师范学校定向培养职业教育的师资，这批教师毕业后，首先去企业锻炼至少4年，再到职业学校担任教师。今后还应出台相关制度，到职业学校任教的教师必须具备一定的资质，规范职业学校教师的任教资格